Дополнительная общеобразовательная программа –
дополнительная общеразвивающая программ
Родительское партнерство: как слушать и слышать ребенка
● Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ;
● Приказ Министерств образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2015 года № 09-3242 «Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеразвивающих программ»;
● Приказ Минпросвещения России от 27 июля 2022 г. N 629 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
Форма обучения
образовательная программа реализуется в исключительно дистанционной форме с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий (ЭО, ДОТ) на
образовательной платформе «ГЕТКУРС».
Срок обучения
40 / 8 (академический час / дней)
Категории обучающихся
образовательная программа адресована для родителей и родственников детей от 0 до 18 лет.
Род профессиональной деятельности обучающихся для успешного освоения программы не имеет значения.
Цель реализации программы:
формирование у родителей навыков выстраивания доверительных отношений с детьми путем развития эффективной коммуникации, глубокого понимания их возрастных и личностных особенностей, а также применения конструктивных методов разрешения конфликтов.
Задачи программы
Обучающие:
◄ изучение биологических обусловленностей, как простого и понятного механизма обученного поведения, практическое применение навыков, основанных на методах с доказанной эффективностью в воспитании ребёнка и становлении личности;
◄ повышение уровня психолого-педагогических знаний родителей в вопросах взаимодействия с детьми.
Развивающие:
◄ углубить знания родителей о возрастных и личностных особенностях детей, включая их эмоциональные и поведенческие проявления;
◄ научить строить конструктивный диалог с детьми с использованием активного слушания, «Я-сообщений» и других техник эффективного общения;
◄ систематизировать и интегрировать положительный воспитательный опыт.
Воспитательные:
◄ сформировать у родителей навыки конструктивного разрешения конфликтов с детьми, включая медиативные подходы и техники компромисса;
◄ разработать индивидуальный подход к воспитанию на основе уникальных характеристик ребенка.
В результате освоения программы слушатель должен
Автор дополнительной общеобразовательной программы
Татьяна Воргуль
- Психолог, клинический психолог, логопед, специалист детско-родительских отношений, в том числе – судебная и внесудебная экспертиза ДРО, автор метафорических ассоциативных карт и психологических пособий, автор и ведущая психологических курсов и тренингов, эксперт СМИ и ТВ, автор публикаций в журналах.
